关于幸福，也许不同的人会有不同的解读。
宫崎骏在《千与千寻》中说：
他喜欢她，无关爱情。她幸福了，于是他也幸福了。
可惜现实和童话故事总是背道而驰.
我是在大杨树下的石垛前遇到他的。
他半侧着身子倚靠石垛，面带倦容无言凝视远方的余晖，眼神中似乎也偶尔映射一些光芒，却很快消散了。
他是这片山区唯一一名教师，今年刚满三十岁。有人说爱情故事的开头都一如戏剧化的甜蜜，他的故事也是如此。
多年前的今天，就读于上海交通大学的他即将面临毕业。
他决定利用短暂实习时间去完成一件不平凡的善举。
他向心爱的姑娘征求意见，她说：没问题，你在哪里我就在哪里。
于是他们坐上了前往云南的火车，来到中国最南端的山区进行支教体验。
他一度以为自己已经做好心理准备，目睹这里的一切他还是近乎崩溃。相比恶劣的气候条件，教学环境才是灾难性问题。
他每天都要翻越十几里山路来到学校上课，途间经过深一脚浅一脚的泥泞洼地，还有一条湍流小溪上架设的人工木桥。
至于“学校”甚至不能称之为一所学校，那只是一间用石块和木条堆砌的房子。没有课桌椅，雨水能轻易从破裂的天花板渗入。
她比他想象的更加坚强。
住在窄小潮湿的卧室，饥肠辘辘后费力咽下连名字也叫不出的草本植物，还有覆盖着青苔爬满苍蝇的旱厕，静默的崩溃或许随时都在发生，她也从来没有过抱怨。
她的眼神发烫又热切，让他的脑海里不断浮现出泰戈尔的《飞鸟集》：生命以痛吻我，让我报之以歌。
短暂旅途马上就要结束，临出发前的那天，他们在大杨树下与孩子们和一些前来送行的家长告别。
他还是没敢回头再多看一眼孩子，爬上汽车时他突然膝盖发软。
他们互相看了一眼对方，心里已经印证对方的答案。
她知道，他已经离不开这里了。几个月后，他又回到了这片山区的小学校，只是身边的她不见了踪影。
他没有做太多解释，即便有孩子总是会问姐姐去了哪里。
孩子们不知道的是，他和她回到校园之后，他就向她提出了分手。
她当然不同意，他便将山区的故事和自己的想法告诉了她的父母。
他希望在自己的未来能够拥有她。
但是他不希望心爱的她为一个虚无缥缈的未来付诸牺牲。
你在哪里，我就在哪里，变成了青春的终场念白。
他决意不再联系她，更何况相隔万里的距离，足以切断任何牵挂。
有一天，他突然再次接到了她打来的电话。他放下手中的教案，心里有点惊讶、甚至还有一些兴奋。她是带着婚讯来的，她要嫁给别人了。
“你最近怎么样，孩子们都还好吗”。
他感觉到眼泪夺眶正在夺眶而出，但他还是努力笑着。
“都挺好的，祝你幸福，新婚快乐”。
他的故事不属于一个人，而是属于一群人。
他们最喜欢说的一句话是：不是放弃，而是选择。
不忘初心，砥砺前行。
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